eLearning AWARD 2026
Die FCT Akademie hat gemeinsam mit Lotto Baden-Württemberg den eLearning AWARD 2026 des eLearning Journals in der Kategorie „Blended Learning“ mit dem Schwerpunkt „Lernkultur“ gewonnen.
E-Learning professionell entwickeln
In den letzten Jahren habe ich unzählige E-Learnings gesehen. Viele davon waren technisch sauber, inhaltlich korrekt – und trotzdem nicht überzeugend. Der Grund liegt fast nie im Tool. Er liegt in fehlender Klarheit im Prozess. Genau hier setzt diese Serie an.
Neue E-Learning-Serie: Von der Idee bis zum fertigen Modul – Schritt für Schritt
In dieser neuen, umfassenden Blog-Serie erhältst du Vorgehensweisen und Tipps zur professionellen Entwicklung von E-Learnings – verständlich erklärt, praxisnah aufgebaut und sofort umsetzbar.
Wie KI die Rolle von E-Learning-Autor:innen verändert
Künstliche Intelligenz verändert die Art, wie wir lernen – und vor allem die Art, wie wir E-Learnings entwickeln. Doch während täglich neue Tools auf den Markt drängen, bleibt eine entscheidende Frage oft unbeantwortet: …
20. Erfolg messen: Wie du den Lernerfolg evaluierst
Ein schönes Modul ist kein Garant für Erfolg. Nur wenn du den Lernerfolg misst, kannst du beurteilen, ob dein Kurs wirkt – oder nur nett ist.
19. E-Learning barrierefrei gestalten: Tipps für Inklusion
Barrierefreiheit im E-Learning bedeutet: Lernen für alle – unabhängig von Einschränkungen, Geräten, oder Umständen.
18. Qualitätssicherung: Dein Check vor dem Go-live
Bevor du dein Modul veröffentlichst, solltest du dir noch einen entscheidenden Moment nehmen: die Qualitätssicherung.
17. Wie du Lernende mit Storytelling fesselst
Storytelling ist auch im E-Learning kein nettes Extra, sondern ein hochwirksames Werkzeug. Richtig eingesetzt, macht es aus einem Modul ein echtes Erlebnis.
16. Multimedia gezielt einsetzen: Bilder, Videos, Audio
Multimedia kann ein Lernmodul enorm aufwerten – oder komplett überfrachten. Die Kunst liegt nicht im Einsatz, sondern im gezielten Einsatz.
15. Typische Fehler bei der E-Learning-Erstellung
Auch gut gemeinte E-Learning-Projekte stolpern oft über dieselben typischen Fallstricke. Die gute Nachricht: Man kann sie vermeiden.